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[2018年4月四川好人诚实守信类]甘孜王晓宇:坚守藏乡38年 只为兑现当初“为藏区培养一流人才”的承诺

发表时间:2018-05-15 10:26:00    来源:四川文明网

王晓宇

  【主要事迹】

  王晓宇,男,汉族。1962年4月12日出生于甘孜州巴塘县,1995年加入中国共产党。1980年8月分配到甘孜州巴塘县雅哇中学教语文、政治等学科,并担任班主任。1984年2月调入巴塘中学任教语文、政治至今。曾多次获得全州中考县级一等奖,2013年被评为“甘孜州骨干教师”,2014年被聘为“甘孜州兼职教研员”,2017年被授予第二届“十大感动甘孜最美好人”提名奖。

王晓宇老师授课。

  扎根藏区

  “为藏区培养一流人才!”

  巴塘县位于川、滇、藏三省(区)交界处、青藏高原东南缘。它东距成都800多公里,是318国道入藏的最后一站,也是“茶马古道”的重要驿站。虽然地理位置偏远,但灵山秀水、崇文重教。王晓宇便出生、成长、工作在这片土地上。

  1980年7月,18岁的王晓宇从康定师范学校毕业,分配到巴塘雅哇中学任教。入职第一天,艰苦的条件就给了他一个“下马威”。那是一所距城区27公里的农村学校,刚报到,校长就叫上他和另一位同事一起到县城新华书店领取师生用书。三人坐着拖拉机返校,一路颠簸得骨头都快散了架。途经一处道班,大塌方阻断了路,他们只好背着上百斤的书本,折返两趟,徒步十余公里才坐上接应的拖拉机。等回到学校,天色已黑,粒米未进的王晓宇又累又饿,一屁股瘫坐在地上。打量着黑黢黢的、不到10平方米的简陋宿舍,他的心也暗了下去。更让他绝望的还在后面。第二天,见到学生,却发现十二三岁的孩子竟然大多听不懂汉语;在检测学生成绩时,无一及格,最差的学生数学0分,语文只考了1分。

  “这可怎么教啊!”王晓宇心灰意冷,甚至动了离开的念头。可想到父母从小的教诲和在师范学校受的教育,他又心生惭愧:还未开始教书,怎么就断定这些学生学不好呢?我不能当逃兵啊!

  留下来的王晓宇全身心投入到了教学。课上,他教藏区学生汉语;课下,学生教他藏语;闲暇时找学生谈心,周末翻山越岭家访;无数个不能回家的夜晚,昏黄的煤油灯下都留下了他给学生辅导功课的身影……

  功夫不负有心人。王晓宇与学生的关系越来越融洽,学生成绩也突飞猛进。毕业时,原本最差的班级竟然排在了全县前列。1984年,他调到了城区的巴塘中学。正当他踌躇满志、准备大干一场时,家中的变故又给他出了一道难题。王晓宇的母亲是一名医生,长年累月奔走在巴塘县各山区乡镇,患上了肾炎、关节炎等疾病,不得不申请病退;父亲为了照顾她,也于当年调回了内地。王晓宇面临两个选择:要么跟随父母调回内地;要么独自一人留在巴塘。犹豫再三,他选择了后者,“舍不得班里的孩子,我要是走了,他们就没有老师了!”原来,刚到巴塘中学的王晓宇便接手了一个“特殊”的班级:一半的学生是其他班筛选出的“双差生”,另一半的学生是上年级留级的“学困生”。就是这样一个其他老师都不愿接的“差生班”,硬是在他手里变成了“金凤凰”。毕业时,32名学生无一辍学,22人升入高中,4人升入中专,2人考上中师,另有4人选择复读。

  呵护学生有爱心

  “不抛弃每个孩子,用爱温暖每个孩子。”

  “要不是王老师当年收留我,不放弃我,哪有我的今天!”说起王晓宇的关心,现在康定市公安局任职的扎西顿珠话语哽咽。1994年,他随父母到巴塘中学插班,因成绩不好又特别调皮,没有老师愿意接收,最终是王晓宇接纳了他。但最初,扎西仍然不珍惜学习机会,经常逃学旷课,王晓宇不厌其烦地开导他、教育他,一次次把他从山野拉回书桌旁。最终,扎西顿珠考上了高中、升入大学,成长为一名公务员。

  “我最喜欢王老师的课了,他语言幽默,经常举生活中的例子,让枯燥的政治课变得轻松活泼。”八(1)班的益西拉姆说。

  “他告诉我们学的时候好好学,玩的时候好好玩,劳逸结合才能提高效率。”八(2)班冲志玛的父母也是王晓宇的学生,很早就听她爸爸妈妈说起“师爷爷”王晓宇的事迹,“对学生很温柔、很耐心,从不动手打人。”

  八(1)班的杨阳则谈到王晓宇“不是班主任,却胜似班主任”,除了上课教给学生知识,还会纠正学生的坐姿、提醒大家保护眼睛等细节,教给学生许多做人的道理。

  “我生在藏区,长在藏区,知道这里的家长送孩子读书非常不容易。看到一些孩子没读多少书,早早辍学去打工,我就很心痛。所以,只要家长把孩子送来,我都愿意尽我所能帮助他们!”王晓宇说。

  王晓宇教过的学生、现为巴塘县民政局干部的翁修深情回忆:“38年前,王老师担任我的班主任,那时家里贫困,兄弟姐妹众多,我连一件像样的衣服也没有。冬天、夏天仅有一件藏袍裹着。有一年快放假时,我心血来潮把袍子洗了,可天公不作美,迟迟没有太阳,衣服冻成一块坚冰,我只好待在宿舍。王老师知道后,二话不说拿来自己的毛衣、外套让我穿上,还嘱咐我不用归还。今天想来仍历历在目,感谢王老师如兄长般的关爱。”

王晓宇老师授课。

  提携后辈无私心

  “王老师接手这项工作,从未出过差错。”

  上世纪90年代,踏实又热心的王晓宇被校长看重,安排到教导处担任教务员,没想到这一干就是20多年。在王晓宇办公桌上,有一本干净整洁的黄皮备课本,是他专门用于记录教务事项的笔记本,里面按照时间顺序密密麻麻记录下了收发文件、对接上级部门、召开教职工大会、布置考场、统计学生人数、分发报刊等事项,每个事项从起止时间,到实施过程、处置结果、建议意见等非常详细。

  “他就是这样一位非常细致又有心的人!”巴塘中学校长、也是王晓宇教出来的学生扎西次仁介绍,教务员工作非常繁琐,但又经常涉及师生的切身利益,比如学生考试报名、教师职级申报等,稍有马虎可能就影响师生一生,“王老师接手这项工作,从未出过差错。”

  特别是教师职称的评定、申报,王晓宇对政策研究得非常透彻,对每位老师的情况都烂熟于心,每年申报,老师自己还没意识到,他就主动提醒大家了。现在,虽然王晓宇已经好几年没担任教务员了,但老师遇到职称有关的疑惑,第一个想到的就是找他,甚至别的单位的教职工也来咨询他。

  “在很多人看来,教务员的工作非常繁琐,且都是为学校、师生服务,很多老师不愿意做,即使做也敷衍一下。唯有王老师不仅乐呵呵地接受,而且把这项工作做得非常细致,做到了极致。”扎西次仁说。

  “他淡泊名利,非常低调、谦虚。”现任巴塘中学副校长,也是王老师学生的曾德西说,今年,王晓宇老师马上就要退休,他完全可以提出少上点课,但考虑到巴塘中学教师紧缺,学校不得不“硬着心肠”给他安排了5个班的政治课。王晓宇拿到课表毫无怨言,非常高兴地就进教室了。

  38年来,王晓宇桃李满天下。巴塘县22所中小学校中,现任17位校长都是他教出来的学生,这还不包括为数众多的副校长、中层干部,仅巴塘中学就有1位校长、2位副校长。

  对人对事很用心

  “我们不能把自己当成一个纯‘教书匠’。”

  今年3月,想到还有几个月就要退休,王晓宇决定将他有关教育的收藏全部捐献给巴塘中学。学校立即决定给他举办教育成就展,号召全校教职员工向他学习。

  没想到,原本这场学校内部展览经过朋友圈一传十、十传百,竟演变成一场巴塘县全体教师、事业单位、公职人员的学习教育展。原本只在校展出一天的活动,最后持续了半个多月。

  王晓宇当得起这份荣誉。他的展品,除了数十份沉甸甸的获奖证书、奖状,还有从教38年保存至今的“教学计划”“听课记录”“工作总结”“家访日记”“教学反思”……,以及年代感十足的报刊杂志、伟人像章、粮票钱币、烟盒糖纸……

  在一本1984年的笔记本上,他工整地摘抄下这些文字:“讲课的效果反映在学生对老师的态度上。喜欢讲话的学生无心再去讲话,喜欢缺席的学生不再缺席。女学生的眼光中除了敬爱多了一层羞赧,男学生的眼光除了敬爱多了一层亲热。作为教师最幸福的也许不是教过多少学生,而是学生会不会对你怀有这样的感情。”一个教师教了一辈子书,只要让学生记取一句能够受用终生的话,就足以自慰了。这不是教师的悲哀,而正是好老师难能可贵之处。”透过这些散发着历史气息的收藏,人们看到了一位普通教师对工作、生活的炽热情感,以及他年不平凡的教育人生。                                                                                                                                                                                                                                            好人寄语:教师要活得有精神,要做一个实干、勤奋的人。真正做一个热爱教育事业,热爱学校,热爱学生的好教师。做一个会工作,有理想的教师,做一个会生活,有情趣的教师。

  道德点评:38年的辛勤耕耘,承载着一位人民教师对事业的忠诚,对生活的热爱,对梦想的追求。

编辑:杜勇儒    

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